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原电池教学过程于弘正原电池的教学过程吕佳

文章来源：天吴娱乐网 | 2023-01-17

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1、春****8认证信息。闫**（实名认证）。《原电池教学过程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原电池教学过程（3页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。第二章第二节化学能与电能【教学目标】1、通过实验探究原电池中发生的反应，认识化学能转化为电能的基本原理。想不出分析、推理、归纳和总结的逻辑思维方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。

2、通过实验和小组合作学习，体验科学探究过程。了解各类电池在生产、生活实际中的应用，认识化学的价值。【重点难点】、初步了解原电池的概念、原理、组成及应用。通过实验探究从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质及原电池的构成条件。【教学过程】教学程序教师活动学生活动设计意图故事导入讲述格林太太的假牙，并设疑：化学家究竟是怎样治好格林太太的怪病的呢。

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原电池的教学过程

这就跟我们今天要学习的内容有密切关系原电。学完本课后，你们就是小小化学家，都能治好她的怪病。聆听通过故事引入可以大大激发学生的求知欲，促进学习。这些电池究竟是怎样工作的呢。我们将在接下来的几节课里逐渐揭开它神秘的面纱。实验探究首先，我们先来学习最简单的一个电池：铜锌原电池。播放铜锌原电池的实验视频（或进行实验）观看视频，并在老师的引导下记录实验现象。

分别把一块锌片和铜片插入盛有稀硫酸的烧杯里。用导线将锌片和铜片连起来同时插入盛有稀硫酸的烧杯里。在导线中接入一个灵敏电流计，观察电流表指针变化情况。实验分析1、实验1和实验2中的现象有。分别回答实验1和2的现象，写出实验1的离子方程式，并用单线桥标明电子转移的方向和数目。

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H1.H++得到的电子是得到的电子是CuCu失去的吗。2.在这个过程能量是如何转化的。在这个过程能量是如何转化的。2e-2e-化学能直接转化为电能化学能直接转化为电能一、原电池定义：把化学能直接转变为一、原电池定义：把化学能直接转变为电能的装置。

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